Tämä opiskelublogi on nyt jäänyt vähän vähälle huomiolle koska, no, kirjoitettavaa ei ole oikeastaan ollut. Oli vain ainedidaktiikan sekä Opettaja työnsä tutkijana-seminaarin luentoja, eikä niistä ollut oikein mitään kiinnostavaa sanottavaa. Olisin minä voinut kertoa turhautumisista, lukemattomista neulotuista silmukoista, PISA-ahdistuksesta ja siitä miten en tajua PASWia (kvantitatiivisen datan käsittelyyn tarkoitettu ohjelma) mutta jätinpä nyt väliin. (jännityksellä tosin odotan, että miten nuo Tutkimus ja metodit - luennot, että menikö se tentti läpi vai ei)
Nyt on kuitenkin taas jotain mielenkiintoista, nimittäin harjoittelu Helsingin normaalilyseossa.
Kaksi päivää on nyt mennyt enemmän tai vähemmän ihmetellessä. Ensimmäisenä päivänä tietysti puolet ajasta meni hyperventilointiin; millaiset aikataulut, millaiset ohjaavat opettajat, millaiset tilat ja apua. No, ihan hyvinhän se sitten meni. (tai miehen sanoin: mitä minä sanoin) Aikataulut vaikuttavat näin alustavasti suht järkeviltä, molemmat ohjaavat opettajat mukavilta tapauksilta ja Kampista kävelee kaiken lisäksi Ratakadulle noin 15 minuutissa. Jes.
Itse ei ole vielä paljon päässyt tekemään, ensimmäinen koitos on ensi maanantaina lukiolaisten bilsan parissa. Sitä ennen on huomenna varjotunnin seuraamista, muiden oppituntien kuikuilua, tuntisuunnitelman teon opastusta ja kakkua. (kyllä, kakkua)
Kaiken kaikkiaan, hyperventiloinnista huolimatta, aika pehmeä lasku tähän harjoitteluun ja nyt sitten sormet ristissä jännäämään että miten kaksi oppituntia ensi viikolla menevät. Nyt pitäisi vielä tälle päivällä suunnitella se varjotunnin tuntisuunnitelma, joten hei.
(ai nii ja kandissa on KYMMENEN sivua!)
Varjotunti? Kerro ihmeessä lisää!
VastaaPoistaVarjotunnissa siis sovittiin ohjaavan opettajan kanssa joku tunti, mitä mennään seuraamaan ja tehdään sitä varten oma tuntisuunnitelma. Tunnin jälkeen sitten keskusteltiin siitä, mitä olisi tehnyt eri tavalla ja mikä oli omasta mielestä jees ja näin poispäin. Oli ihan hauska kokemus. :)
VastaaPoistaVau, kuulostaa aika jännältä metodilta! Tuollaista olisi ollut hauska tehdä itsekin. Meillä sen sijaan oli jotain tekemällä tehtyjä tehtäviä, kuten että olisi pitänyt seurata jotain tiettyä yhtä oppilasta useammalla tunnilla tai kiinnittää huomiota opettajan/oppilaan/ryhmän viestintätapoihin tms., mikä ei ollut minusta yhtään antoisaa. (Enkä, myönnettäköön, todellakaan kyseisiin tehtäviin panostanutkaan.)
VastaaPoista10 sivua on jo paljon! Grattis!
Huh, nuo kuulostavat lähinnä meidän Kouluun tutustumisen tehtäviltä. Siellä piti piirtää luokan vuorovaikutuskaavioita ja vaikka mitä.. Välillä tuntui, myönnettäköön, vähän turhalta.
VastaaPoistaJa kiitos! Ei enää paljon ja sitten se gradu!